办学成果南京市宁海中学

办学成果

再见2019，你好2020

发布时间：20-01-21 录入：王秀燕浏览次数：1263

再见2019，你好2020，似水流年，冬日至暖，岁月可待。

岁月如流，光阴似箭

倏忽之间，2019已经过去

这一年执着坚定而辉煌的征程

每一个奋斗足迹都弥足珍贵
每一个奋力拼搏的你都可敬可畏

年末已至

让我们一起回顾

2019年度宁海十大新闻

再次感受那些振奋人心的时刻

2020

岁月更迭，四季轮回，匆匆忙忙已到2020。不知不觉中，已经要和2019说再见了。仿佛昨天的校园还是一片绿荫，如今却已经落叶满地。

NO.1

不忘初心牢记使命

主题教育铸师魂

9月27日学校举行了“做坚定的国旗守护者”主题活动，为中华人民共和国成立70周年献礼。围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育的要求，紧紧围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，学校开展了各种形式的主题教育活动，不断丰富学校党建工作内涵，激发全体师生的爱国热情，营造风清气正的教育氛围，造就有思想光芒的教育家园，培养新时代高素质、专业化、创新型的兴国良师。

10月31日，南京市委第二巡回指导组“不忘初心、牢记使命”主题教育基层调研团队走进宁海中学。南京市委调研团领导高度评价了我校主题教育工作，肯定了我校在爱国主义教育、理想信念教育、党建工作等方面发挥的载体作用。

NO.2

思想引领理念提升

政协礼堂讲故事

11月3日，杜惠英书记在全国政协礼堂讲了我校“国旗文化建设”和“传播国旗精神”的故事。

11月21日，徒香福校长在长三角特色普通高中发展论坛上讲了我校从“美术教育”到”美的教育”的故事。

这一年，在“美的教育”理念的引领下，我们从“宁海蓝”讲到“宁海红”，从“学科教学”讲到“学科育人”，从“综合素养”讲到“十个一工程”，从南京讲到上海，从上海讲到北京，留下了我们建设高品质高中的踏实脚印。讲好故事，筑巢引凤，今年我校“优秀生源基地”校又添南京信息工程大学、南京艺术学院、兰州大学等重点高校。

兰州大学授牌南艺授牌

NO.3

寻求突破追求卓越

同心协力续辉煌

2019届高考再续辉煌，为“四五六”和“双一流”目标迈出坚实的一步！

高三530人参考，本科上线525人，上线率99.1%；文化班291人参考，本科上线率98.2%，一本总上线率59.1%，创历史新高。首届文正精英班一本达线率81.6%，首创佳绩！学校连续十四年获“南京市普通高中教育发展性评估”最高奖——综合奖。

2019届高三美术省统考均分244分，蝉联全省第一！省统考状元花落宁海！王安南同学被清华美院录取！三大美院录取23人，九大美院录取98人，985高校8人、211高校26人、其他双一流高校27人，再创历史新高！

NO.4

竞赛培优凸显个性

多元发展育人才

学校落实立德树人根本任务，发展素质教育，立足提升学生的学科素养，学科竞赛实践创新，以赛促学，提升学生实践和创新能力，加深学科内涵体验和理解。学生在丰富的学科内涵中得到精神的陶冶和素养的提升，取得累累硕果。

马靖舻、李佳恩获得数学奥林匹克竞赛江苏省一等奖；马靖舻同学同时还获得了生物学科奥林匹克竞赛江苏省一等奖；另有多位同学在数学、物理、化学、生物奥林匹克竞赛中获得省二等奖、三等奖。

英语学科全国能力测评中张驭喆获得全国一等奖，多位同学获得二等奖、三等奖；石若暘、方子乐两位同学获得“好家长”杯作文大赛南京市一等奖。

第二届中英STEAM国际创新大赛，我们学生创设的“中国文脉”、“鲸落”“智能化卫生间”等三个作品获得了江苏省一等奖。

2020届高三成立“鲲鹏”班，高一高二开设了学科提优培基课程，为促进多元发展做出了新探索。

NO.5

顶层设置文化提升

治理体系渐完善

面向2035，结合百年校史积淀，围绕高品质学校建设，科学规划学校发展蓝图，通过专家论证、深入研讨，明确了“勤、诚、勇”三字校训在新时代五个方面的内涵，将我校的育人目标具体化，打造科学学习中心，形成美的课程体系，追求“共创美好高中生活”学校样态。

在《中国教育现代化2035》的思想指导下，学校坚持依法治教、统筹推进，注重共建共享，学习文件，进课堂听课，思考学习型课堂的打造路径；关注学校建设，每月对学校工作提出合理建议，及时反馈，实时整改；值周组关注学校各个环节，中午陪餐，及时反馈各个方面的情况，逐步形成通力合作的治理体系。

立足高品质发展，推进自主发展项目，自主确定发展项目，撰写计划书，邀请专家指导，稳步推进，定期汇报总结，不断反思，积极寻求育人方式变革的新思路。

NO.6

丰富课程聚焦体验

高中生活创美好

11月20日至22日，我校高一优秀学子一行50人走进我校生源基地东南大学，进行了为期三天的研学活动！

助力学生创造美好高中生活，扎实推进学生美好高中生活“十个一”工程。每天做一件有意义的事情，参加一次校外研学，掌握一项体育健身技能，深入研究一名校友，建立或参加一个志愿者团队，参加一个社团，做出一项发明或设计，完成一项研究性学习，培养一种艺术特长，每学期精读一本经典著作。

NO.7

以生为本聚焦学养

学习型课堂初显现

5月8日，学校召开了以“攻坚”为主题的教学工作会议，共商“攻坚”良策。

8月18、19日，270余名教师参加了学校组织的暑期教师集中培训。全体一线教师以教研组为单位，围绕“学习型课堂”进行主题学习和研讨，构建具有个性特色的“学习型课堂”的教学模式，统一思想，提高认识。老师们充分认识到构建“学习型课堂”对学生的必要性、重要性，也是教师自身成长的需要，更是学校发展的需要。

“学习型课堂”的教学探索既在平时的教学中展开，更是利用每月一次的大组教研活动时间进行集中的展示和研讨。我校结合校情学情，以生为本，转变理念，力争让课堂从“学科教学”转向“学科育人”，打造具有宁海特色的“学习型课堂”。

NO.8

聚焦学习助力成长

专业发展新样态

11月27日下午在宁海中学塑美楼二楼报告厅举行了一场别开生面的，以“科学学学习在宁海”为主题的学习成果展示活动。2019年度，为推进普通高中育人方式改革，构建学习型课堂，我们深入学习斯坦福黄金学习法则《科学学习》，共同探求事物背后的规律，激发学生学习的内驱力，将《科学学习》26个黄金法则逐步在教育教学中进行落实。