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诗意栖居——探访宁海中学高二年级“空中花园课程”

发布时间:18-11-09 录入:王秀燕 浏览次数:625

蒹葭苍苍,白露为霜”

“呦呦鹿鸣,食野之苹”

......

每每吟诵这些诗句,除了对美的隐隐动容,内心总有丝丝冰凉的疼痛,那些美丽的“蒹葭”、“鹿鸣”哪儿去了?何以再见它们的身影.在宁海中学至勤楼的五楼,就有一片这样的“都市桃花源”,南京市宁海中学“空中花园课程”基地.

“空中花园课程”在高二年级部提议并大力支持下,由物生班的两位生物老师施亚筠老师和贾玉霞老师具体实施和指导,从前期的规划设计、采购,到种植过程的技术指导,老师们付出了大量的精力,同学们也积极响应,每个班感兴趣的同学自发成立了“种植小分队”,从浇水、到施肥、除虫、沤肥、采摘,种植过程无害化、无污染,同学们说,这是物生班的福利,更是同学们心灵的乐土。在同学们的巧手培植下,百花齐放,万物生长,秋日的肃杀早已无影无踪,听听四个物生班代表的展示汇报。

高二(1)班


我们班已经把小花园当做一项产业、一项事业来做。

经济效益:由班主任沈老师经营,生物贾老师技术指导,种植的有机蔬菜出售给任课老师,所得的经费作为将来再生产的资本。

学科研究:原本目的,书本上的实验,有了每个人实际操作的机会,更直观易懂,对实验操作过程掌握得更扎实牢固。

放松心情:高三的压力巨大,而绿色植物缓解压力,放松心情,放松眼睛的功效众所周知。


我们此项目既已启动,必会做到有始有终,我们有信心和决心,在老师们的带领下,把这个项目发展好,实现它应有的价值。

——高二(1)班  卢羿、马靖舻

高二(2)班


似乎自然与我们越离越远了,我们的双脚恐怕从未沾上泥土,植物的生长衰亡又怎能察觉?

每当逛小花园,总有一股抽离感,避开车马鼎沸的聒噪、巍楼悍厦的逼视,而草木乃最安静最富美德的生物,给予人类最伟大的馈赠:献花容以悦目,果茎以充腹,林荫以蔽日.....敬畏之心油然而生。

——高二(2)班  李乐昕

高二(3)班


“空中花园”是同学们通力合作的成果,也拉近了老师和同学们的距离,刘宏业老师、沈长艳老师、张华老师、贾玉霞老师既是我们的任课老师,也是我们花园的股东。

百家争鸣以至于裨补缺漏,众人的智慧与努力共同打造出校园中的“桃花源”:萝卜、生菜、已长成收获,芥菜、小麦长势良好,移栽的蔷薇、月季、凌霄也抽出嫩芽,当春天再次来临,“芳草鲜美、落英缤纷”会是“空中花园”的真实写照。

——高二(3)班  赵雅雯、邹金妍、吴澜

高二(4)班

在同学们的巧手培植下,百花齐放,万物生长,秋日的肃杀早已无影无踪,似可与古巴比伦的空中花园古今辉映,再现昔日辉煌。

“自古逢秋悲寂寥,宁海秋日胜春朝”,在以后的学习生活中,我们便如同一株株直指苍穹的幼苗,将成功时的鲜妍寄托在浸着汗与泪的根中,不负时光,野蛮生长!

—— 高二(4)侯依雯

 

 

 

 


草木润性,尘沸乱心。在这个信息爆炸和绿色稀疏的年代,静待花开是何等心灵上的享受。

草木深深,福佑其中;花果累累,生之有养。在这清静的小花园里,老师和同学们撒下了热爱生活的种子,正在萌发,茁壮成长,也必将像大树一样郁郁葱葱,根深叶茂!



 

11月2日,秋高气爽,空气中浸着微凉,还和着些许甜甜的丰收气息,在音乐厅里,高二物生班举行了一场简洁而不失隆重的“空中花园”启动暨发展仪式。徒香福校长、刘宏业副校长、余萍主任、赵立春组长、生物教研组初雪琴老师、彭汉年老师、王玉红老师、施亚筠老师、贾玉霞老师以及高二年级物生班种植小组的成员们都参加了仪式。同学们精心准备了给老师们的“有机蔬菜伴手礼”,老师们也给同学们准备了“种子工具大礼包”。一时间,音乐厅里掌声阵阵,暖意浓浓。


徒校长致辞

空中花园课程是我校践行“美的教育”的又一大特色课程,由一群热爱生活、热爱学生的老师,一群热爱学习、热爱实践的同学参与。我也曾经是一名中学生物教师,每次到高二年级巡视,我都会去大家的花园看看,感触很深,有几点跟老师同学们交流一下:

1、在种植中探索:空中花园不仅仅可以放松,作为课余的休息之地,也要利用植物进行探究学习,在空中花园学到知识,探索生物课题;

2、在探索中思考:空中花园已经长成,但是要保持花园的茂盛,需要思考,如果种植时节不对,那么可能白白地浪费精力。

3、在思考中升华:我们的花园,以生物学课程为载体,可以和地理学、英语、语文等学科结合,让花园充满诗意,让花园充满生机。

 

 

 


 

为真正的生物人,我们要靠冰雪的融化、草根的发芽、枝条的变软来感知早春;要凭荷塘蛙声、林间蝉鸣、旷野萤火来记忆盛夏;在虫鸣草寂、树叶飒飒的自然里回归初心。

作为一名宁海人,我们要秉承学校“厚文养正、以美立教”的教学理念,在“空中花园”课程基地这么美的平台上,做好“美的教育”,做到“向美而行”!