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人际交往中的心理效应--课后总结与感悟

发布时间:19-11-28 录入:王秀燕 浏览次数:452

   今天心理课的主题是人际交往中的心理效应

   课堂的第一部分是带大家做一个简单的团训——喊数抱团。同学们都非常地配合老师的安排,积极地参与活动,最后在几轮活动下来,几位优秀的同学获得了优胜并且在老师的邀请下详细谈了自己的获胜秘诀。通过这次活动,既锻炼了同学们的反应速度,又增加了老师与同学之间的熟悉度,为之后课程安排做了良好的铺垫。

   课堂的第二部分是通过一个采访活动——采访同学关于对学校的高一年级主任曹老师的第一印象,来给同学介绍首因效应的概念。接下来在让同学了解刻板效应概念时,课堂上导入了一个角色扮演的活动,让同学进行公民投票——投出自己理想的候选人。在这个活动中,同学们对候选人的特点进行了自己独特地思考,并且积极发表自己的看法。接下来我引用了普希金的故事来给大家阐述最后一个概念晕轮效应。在这个环节中,主要是让大家畅所欲言,在交流中增加对知识的理解。

  课堂的第三部分,是通过几道题目再次让同学熟悉了学过的概念。最后老师又教授给了同学们一些人际交往的小技巧最为本堂课的结尾。

 





  在本次活动中,老师们感受到了同学们对知识的热情,感受到了传授知识的快乐。此外,针对本堂课,老师们结合同学们的建议,不断地去提高课堂时效性,比如说在团训环节,应该让活动更丰富多彩,让同学们都充分地参与进来在概念讲解中,多讲授事例,以便于同学们的理解。