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整本书阅读在路上

发布时间:19-11-22 录入:王秀燕 浏览次数:567

进一步促进教师专业成长与教学交流,掌握语文教学改革趋势与前沿动态。刘宏业高中语文名师工作室1120日邀请上海市静安区高中语文教研员、中文核心期刊《语文建设》编委冯渊老师来校作整本书阅读教学指导。参加此次语文活动的有宁海中学全体语文教师以及鼓楼区高中语文名师工作室成员。本次活动由刘宏业副校长主持。




本次活动的主题是《整本书阅读与研讨》。冯老师先从课标、教材、教法、评价四个维度明确指出整本书阅读如何读:经典篇目要解读文本写了什么(内容),一般篇目要解读怎么写(技巧)。他以冯至《杜甫传》为例,提供了阅读样例:阅读指导、阅读活动、推荐阅读书目。他指出,教学方法要突出学生的自主阅读,可以开展方法研习、问题探讨、片段赏析、汇报展示等活动来激发学生的阅读兴趣,提升阅读品位。

接着,冯老师就《乡土中国》《红楼梦》整本书阅读的具体措施进行了专项解读,告诉我们语文老师要对语言有敏感性,要从语文的角度去解读文本,不管文本是社科文、还是哲学文本,我们着重需要梳理出文本的核心概念和逻辑框架,语文老师需要打破固有阅读模式,视野要开阔,观念要更新,少一些套路,多一些思考。冯老师的讲座高屋建瓴,既有理论,又有案例,既理性,又具有可操作性,使在座的各位老师获益匪浅。

讲座结束,刘宏业副校长和南京市教研员徐晓彬老师对冯老师专业而又生动的讲座进行总结,他们表示冯老师的报告不仅让老师更加深刻的体会到看问题要抓重点,不要走马观花式的匆匆掠过,这样才能对整本书的阅读建构有更特别更深层的体悟,更重要的是可以让在座老师获得一种具体可行的指导整本书阅读的方法。

此次活动,极大地激发了老师们对于整本书阅读的研究兴趣,许多老师表示这次讲座收获满满,干货十足,回去后会结合记录好好消化吸收,具体落实,带领同学们一同走进文学典籍,走进通过中华文化瑰宝。                                李燕老师撰稿