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立足发展 让新课程与校本教研结伴而行

发布时间:18-12-29 录入:王秀燕 浏览次数:1051

新一轮课程改革已经开启,随着江苏省的新课程培训的全面开展,一线教师对于新课程的理念有了初步理解和认识。要实现理念向行为转化,推动学校长足发展,必须引领教师投身于研究的活动中,切实“关注操作层面的具体问题的解决”,将教学理念转变为教师的教学行为。

为此,2018年12月19日,我校以新课程培训感受为契机,开展本学期的最后一次大组校本教研活动,力求解决一线教师在教学实践中出现的问题和困惑为重点,从教师的需求出发,探索行之有效的校本研究策略,通过改变教研工作方式和提高研究内容的针对性,不断提升教师的教学研究水平和将教学理念转换为教学行为的能力。

语文组

语文组围绕活动主题“新课标新课程”,积极开展听课、汇报以及微型讲座等一系列活动。


本次活动首先是于幼兮老师开课,于老师在课堂上展现了扎实的基本功、个人极高的语文素养,展示了循序渐进、有条不紊的课堂推进过程,科学缜密的板书设计,体现了新课程理念的渗透。接着是由高三的备课组长邱君梅老师向全组介绍2019考试说明的变化及高三备课组的应对设想。然后高一备课组长姚晨曦江苏省新课标培训的感受,他从学习内容、学习心得、在高一落地生根的具体实践、实践中的困惑等几个方面展开,准备充分,图文并茂。

 


最后刘宏业副校长对于幼兮老师的课进行了评课,并做了小型主题报告。他不仅从理论层面,更结合具体教学实践,对实践中遇到的困惑做出指导。他的话推心置腹,热切中肯,语重心长。虽然外面是凄风苦雨,但整个语文组其乐融融,共享了一次学习、碰撞、思考的盛宴。

数学组

数学组陈云龙老师从摩天轮导入,引起了学生的学习兴趣,整堂课教师引导到位,学生讨论、合作、交流研讨,激发学生的主观能动性,让学生参与活动,有利于培养学生的自主学习的能力,将新课程理念落在实处。

 

 



随后张进老师从参加江苏省新课程培训的感受谈起,并从年轻教师的成长、新课程理念的学习和日程教学中的渗透等角度畅所欲言,让本组老师都感觉获益匪浅。

英语组

英语组在活动之初,杜荣建老师就11月21-24号的江苏省高中英语学科骨干教师新课标培训交流了他的感悟。在各位英语教育教学界的专家名师大咖的讲座和观摩课中,他更深入了解了目前语篇教学中的突出问题、以及更新阅读教学的理念以及拓展性阅读的必要性。对核心素养背景下英语课程内容与教学方式变革有了自己的理解和体会,对学科育人价值与课程育人功能有了更直观的概念和认识。

 

 


 

之后,大家集体观摩了北京市教育科学研究院基础教研中心研究员陈新忠老师的视频讲座《如何理解课程内容与如何操作》,对课程内容的要素、语言知识的内容、课程内容各要素之间的关系、课程内容的变化呼唤什么样的课堂教学的集中研学,让大家统一了思想、明确了课堂教学改革的方向。

 

最后,唐文勇校长就如何在课堂上落实新课标提出了具体的教学建议:关注主题意义、深入研读语篇,把握教学的核心内容。重视培养学生的学习能力,为学生学会学习创造条件。实践英语学习活动观,促进核心素养的有效形成。同时他还就即将开题的教研组市级规划课题做了详细解读,要求大家不断提高自身专业化水平,与课程改革同步发展。

物理组

物理组全体教师首先在高一(8)班听了青年教师付馨媛的一节课《超重和失重》。付老师作为一名新秀教师,能够掌控课堂、思路清晰、内容丰富,能够引领学生们探究超重和失重现象的原因和条件,同时结合趣味实验,提高学生学习兴趣,辅之以典型例题,加深学生对于超重、失重现象的理解。

 


随后由杨金富老师与大家分享今年12月初在扬州召开的江苏省高中物理新课程标准研讨会的体会与思考。杨老师主要提出三点思考:1.尊重、合理使用教材,要所有取舍;2.重视实验,彰显实验特色;3.关注问题,创设体验情境。老师们也积极做好笔记,了解新课标背景下对于核心素养的重视,关注教材内容的变化。同时,要关注德育,在潜移默化中促进学生的全面发展。每一次活动对于我们每一位教师而言都会有新的收获,也希望通过更多的教研活动,提高自身的教学素养、师德师风。

化学组

化学组庞红梅老师首先带领大家学习了扬州大学吴星教授的有关新教程培训的内容,将《普通高中课程标准》2017年版和实验版进行了对比,通过其中的变化对今后化学的教学做了深入的研讨,老师们各抒己见,气氛非常热烈。然后南京市教研室化学教研员刘江田老师对老师们从核心素养、情景设置、因材施教、论文撰写以及课题研究等方面进行了具体的指导,,化学组全体老师感觉收获很大,不仅对新课程标准有了一定的理解,对课堂的教学观念又有了更新,并且以往在实践中一些困惑也得以解决。

 


生物组

生物组先是由李志银老师带领大家一起学习新课程标准,并分享她在全省骨干教师培训的心得体会;然后初雪琴老师和黄胜秀老师对即将结题的市级课题进行汇总和梳理;最后全体生物老师评选高一年级细胞模型大赛的优秀作品。

 


通过这次教研,全体生物老师不仅学习了最新的高考动向和政策,也同时被高一学生的创造力和动手能力所惊喜!

历史组

历史组邀请了南京市教研室历史教研员袁廷虎老师来给全体历史老师做讲座。袁老师从“新课程、新课标、旧教材——高中历史课堂教学的几点建议”的主题出发,从新课标的培训,新课程的理念与旧教材的使用之间的冲突进行剖析,针对教学实践中的一些问题和困惑提供了实际的指导和建议,让大家在后期的具体操作过程中有章可循,真正做好将新课程与旧教材、新高考进行有效的融合和实践。

 


随后,高一备课组长高湲老师将江苏省新课程培训的一些前言信息和最新理念对大家做了很好的汇报和传达,让全组老师也在其中领会了新理念,落实了新政策,学会了新方法。

政治组

政治组先由高一备课组长郭亚琴老师介绍外出学习的新课标新课程,她从学习内容、学习心得、在高一落地生根的具体实践、实践中的困惑等几个方面展开,准备充分,图文并茂。组内据此展开热烈的讨论。最后杜惠英书记作总结,从教学的实际、高考的眼前出发,对全组提出中肯的建议“敢于实践,在实践尝试,收获经验,总结教训”。高屋建瓴,语重心长,推心置腹。


 

全组达成一致,每位同事都承担了具体的任务,每位同事的课堂都随时向大家敞开,大家互相学习,在新课程改革的道路上奋勇前行。

地理组

地理组在本次校本教研活动中,先由何铮老师进行课堂教学展示,在高一(3)班教室就新课改背景下的课堂模式探究带给了我们一场精彩的《常见自然灾害》新授课。课堂上师生互动频繁、学习氛围浓厚,何老师引导学生回顾相关知识点并帮助学生构建分析问题的一般策略,也给我们展示了一种新的高一新授课模式。

 


课后,全组老师开展评课交流活动,大家一致认为何铮老师的课有新意,结构完整,条理清晰;也感谢何老师在繁忙的教学工作中,巧妙构思、精心备课,给全组老师特别是年轻老师一次学习提高的机会。

 

 

信息组

信息组老师主要围绕三方面开展活动。其一,黄敏老师就10月参加的省级高中新课程培训交流了体会。重点思考信息技术中计算思维培养的依托题材。其二,本学期开展的创客课程接近尾声,组内老师挑选了部分学生作品,交通灯、报警器、测距仪。并就学期末及下一阶段的学习内容做了初步规划。其三,夏明老师总结了12月15日结束的2019年度信息技术学业水平测试。就复习课的学习模式和学习效率做了回顾与思考。


 

体育组

体育组先由唐晓民老师带领大家一起学习新课程标准;然后姚远洋老师就冬季体育活动的开展谈了自己的看法和研究结果,并带领大家一起深入探讨各种适合冬季体育锻炼的方法。

 

 


通过本次校本课程的开展,全体教师们既加深了对新课程理念的学习和理解,又将理念和学校实际情况相结合,推动了学校教学研究的推动和发展,但新课改的路还很长,我们需要一步一个脚印,踏实前行。